Projektinhalt
Nach einem Ausstellungsbesuch von „Anton Falger“, beschlossen wir uns, im Hinblick auf das Abschlussprojekt, die Geschichte der Schule festzuhalten. Die doch bemerkenswerte Entwicklung begann bekanntlich mit Anton Falger, der 1840 eine Zeichenschule gründete. So beschlossen wir uns,  das Projekt an der Schule zu verwirklichen. Wir wollen mit dieser Gestaltung den eventuellen neu interessierten Besuchern unserer Schule die Möglichkeit bieten, graphisch und auf einen Blick die Entwicklung unserer Schule mitzuverfolgen.

Aufgabenstellung
Das in vier Jahren angeeignete Wissen soll in einer gemeinsamen Arbeit angewendet werden. Die Umsetzung der Schulgeschichte wird mit malerischen und kunsthandwerklichen Techniken ausgeführt.
Die Gestaltung erfolgt auf einer Wandfläche im Aufenthaltsraum des Schulgebäudes. Die Fläche wird in vier grundlegende Abschnitte gegliedert, entsprechend der Entstehungsgeschichte und Weiterentwicklung unserer Schule in chronologischer Reihenfolge: Zeichenschule, Stuckateurschule, Bildhauerschule, Vergolder und Schilderhersteller.
Es werden entsprechend zur Epoche die passenden Materialien und Ausführungstechniken angewandt. Von traditionell bis modern. Die Fülle an Möglichkeiten kunsthandwerklicher Techniken, Schriften, diversen Vergoldungen und auch Malerei hier anzuwenden, ergibt sich von selber durch den entsprechenden Zeitgeist. Doch sorgfältig ausgewählt und repräsentativ dargestellt bietet gerade diese Fülle die Chance, viel von dem breiten Spektrum an erlerntem einzubringen.
Eine ornamentartige Zeitleiste zieht sich durch das Gesamtbild. Die Ausführungstechniken der Schrift beziehen sich auf den jeweiligen Zeitabschnitt, wobei die Schriftart einheitlich bleibt.

Ideenfindung
Die vier Abschnitte sollen wie bereits erwähnt, die vier großen Entwicklungsstadien unserer Schule repräsentieren. Um diese Einteilung hervorzuheben, haben wir uns für verschiedene Farbgebung der einzelnen Flächen entschieden. So haben wir grüne Gestaltungsobjekte auf blauem Hintergrund ausgewählt, die Farben, die auch unser Schullogo beinhaltet.
Die Trennung der einzelnen Flächen wird durch Abtönung der jeweils zuerst verwendeten Farbnuance erzielt. Also von einem hellen, pastellfarbenen Ton ausgehen, bis hin zu einem provokanterem, kräftigerem Blauton. Hierzu war ein gutes Auge zum Mischen der Farben erforderlich, um ein harmonisches Gesamtbild zu erzielen. Auch etwas Geduld für die Trocknungszeiten war gefragt.

Zeichenschule: Geschichtliche Einführung,
Festhalten der wichtigsten Daten des Gründers Anton Falger, Anfertigung eines Portraits
Stuckateurschule:Geschichtliche Hintergründe,
Aufsetzarbeit, mit Marmor und Vergoldungen gestaltet
Bildhauerschule: Geschichtliches, Anatomischer Akt,
diverse Lackiertechniken

Vergolder und Schilderhersteller
Beschreibung des neuen Zweiges, Aufbau einer Polimentvergoldung,
verschieden Vergoldertechniken

Die plastische Ranke
Für unsere Gestaltung benötigten wir eine Art Zeitleiste, die das gesamte Werk und ihre verschiedenen Bereiche begleitet und zusammenhält.
Uns erschien die Idee eine Ranke einzusetzen als sehr nützlich, da es Schwung und Auflockerung in die Gestaltung bringt, einfach auszuführen ist und uns dienlich ist als Träger der verschiedenen Techniken und Gestaltungen in Form von Blättern – „Back to Nature“.
Texte: Die verschiedenen Bereiche erklären sich leider nicht von selbst, deshalb wurden kurz gehaltene, jedoch aussagekräftige Texte zusammen gefasst, die den jeweiligen Abschnitt begleiten. Auch hier wollten wir auf die zeitgenössische Entwicklung achten und die Texte auf verschiedene Gestaltungsarten und Untergründe ausführen.

Projektteam:
Leitner Melanie, Kurz Sabrina, Moosbrugger Manuela

Begleitlehrer:
Fl. Trostberger Josef